Pengembangan Karakter Religius Anak melalui Pembelajaran Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudlatul Jannah Seruyan

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengembangkan karakter religius anak melalui pembelajaran Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Raudlatul Jannah, Seruyan, Kalimantan Tengah. Kegiatan dilaksanakan sebagai bentuk pendampingan pendidikan keagamaan yang tidak hanya berorientasi pada kemampuan membaca Al-Qur’an, tetapi juga pada pembentukan sikap dan perilaku religius anak dalam kehidupan sehari-hari. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan observasi, perencanaan, pendampingan pembelajaran, praktik membaca Al-Qur’an, pemberian motivasi keagamaan, serta evaluasi perkembangan peserta didik. Materi pendampingan meliputi pengenalan dan pembacaan Al-Qur’an, pembiasaan membaca doa, kedisiplinan, adab terhadap guru dan orang tua, serta penerapan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan keterlibatan santri dalam proses pembelajaran Al-Qur’an serta tumbuhnya pembiasaan perilaku religius, seperti berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, menghormati guru, menjaga ketertiban, dan menunjukkan sikap saling menghargai. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an yang dilakukan secara interaktif, berkelanjutan, dan disertai keteladanan dapat menjadi sarana strategis dalam penguatan karakter religius anak sejak usia dini.